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Onslow和同事开发了一种行为疗法-称为Lidcombe程序-针对目前在澳大利亚，欧洲，加拿大和美国广泛使用的学龄前口吃者。由父母在与孩子的正常互动中进行治疗，而不是由临床专业人员进行治疗。
家长在与言语病理学家的培训中学习何时表扬正常的言语并唤起对口吃言语的注意。一般规则是，每次提到口吃语音时，都会对普通语音进行五次确认，但这很灵活，Onslow说。
父母还学习如何从临床角度评估孩子的口吃，以帮助言语病理学家评估进展情况。
Onslow告诉WebMD，“从概念上讲，这很简单，但实际上需要大量的培训。”
在9月24日的《英国医学杂志》上，澳大利亚研究人员对一项研究进行了报道，该研究涉及54名接受和未接受这种治疗的学龄前儿童。
与未接受治疗的儿童相比，接受治疗的儿童在9个月时的言语能力得到了显着改善，口吃分别减少了77％和43％。
恩斯洛说，这些发现证明了早期干预可以带来很大的改变。
口吃可能很小，几乎无法察觉，或者严重到儿童难以沟通。
J. Scott Yaruss博士说，虽然澳大利亚的方法不是解决早期口吃的唯一方法，但它是唯一被广泛研究的方法。Yaruss是西宾夕法尼亚州口吃中心的联合主任。
他告诉WebMD，越来越多的人认为口吃确实可以从治疗中受益。
他说：“曾经有一段时间，这个领域没有接受这一点，但幸运的是，我认为时间已经过去了。”
雅鲁斯说，有口吃家族史的孩子和对此感到非常困扰的孩子倾向于继续口吃的风险更大。
他说：“但是我们不能肯定地说孩子会或不会长出来。”“这就是为什么父母不应该等待的原因。如有必要，应对口吃的儿童进行评估和治疗：越早越好。”
