建议儿童进行例行自闭症常规筛查

有效的课程通常在诊断出病情后立即开始，提供相当于一整天上学的教育，一年一星期，每周五天，每节课15至20分钟，并有足够的一对一教学。报告指出，教师与学生之间的一种互动。

纽约市西奈山医学院Seaver自闭症研究中心主任埃里克·霍兰德（Eric Hollander）医师对WebMD表示：“许多[自闭症]个体，通过早期干预……可以真正改善。“许多人可以被纳入常规班级的主流”，并最终成为独立的成年人。Hollander并未参与撰写报告。

美联社最近报道说，一个自闭症的学生李·奥尔德曼（Lee Alderman）本月从华盛顿特区的卡多佐高中毕业，担任班级告别者。“那并不稀奇，”霍兰德说。“这些人中有许多人智商很高，而且他们在数学，计算机等领域通常都具有非凡的才能。”

教育自闭症的孩子可能会很昂贵，该报告建议为教育计划留出资金，这样父母就不必花全力。报告还指出，应将资金专门用于培训与自闭症儿童及其家庭一起工作的教师和其他专业人员。

国会议员丹·伯顿（R-Ind。）的发言人告诉WebMD，他不知道有任何有关这些问题的悬而未决的立法，它们很可能属于《残疾人教育法》的约束。将于2002年进行审查以重新授权。代表伯顿（Burton）有一个自闭症的孙子，并且一直积极参与有关自闭症的立法。